四海孔子书院于2006年在十年推动经典诵读工程基础上、由教委正式批准注册登记、四海教育、四海传播机构联合创办。四海孔子书院是京城首家以孔子命名的民间文化书院，地处北京西山香山北坡，参酌宋明书院讲学方式，以中外传统文化经典为基本课程，遵循“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的原则，面对浩如烟海的经史子集，以诸子经学为核心，兼修诗词歌赋、琴棋书画，书院学生为4-13岁的海内外少年儿童。

书院教学分为经典诵读、礼仪德育、自然有机农耕体验、经典音乐绘画艺术欣赏、武术、太极、书法、亲师生主题活动等，注重智能的开发、人格的培养和生命内涵的提升，使小朋友们能与经典同行，与圣贤为友

理念沟通 共同认定

1、认定各民族的文化都是富有原创性、永恒性的人类共同的智慧遗产，都应充分尊重，尽心学习，求其存续，融会贯通，相互成全。

2、认定经典在文化传承上的重大意义。

3、认定文言与白话的相容性，且认定“文言文”对中国文化传承的功能有其不可替代性

4、认定“文言文”之易教易学性

5、认定儿童是“读经”最适当的年龄:十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

6、认定“儿童读经教育”教法的简易可行性；认定“读经”的“潜能开发”及“品德教育”功能。

7、认定“读经教育”观念的可拓展性:音乐经典教育、美术经典教育、外文读经、大量识字与博览群书；其他各种才艺，如琴、棋、书、画、武术等才艺之学习，亦因学习智能强大，学习兴致高昂，而可以自主顺利学好。

人生四阶段教育

幼儿养性——优美人格的奠定。零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。

童蒙养正——圣贤智慧的陶冶。至十三岁前，物欲微薰，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。童蒙蕴养正见，正宜此时。

少年养志——理想抱负的鼓舞。十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。少年启养心志，正宜此时。

成年养德——真实生命的开展。凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。

书院十年教学规划:

第一个阶段-四年（全时读经）:蒙学，四书五经，孔孟老庄，英诗戏剧

第二个阶段-三年（经史合参）:经史导读与自然科学并行（新概念英语，数学）

第三个阶段-三年（博闻广识）:古今中外重要著作，如经史子集（大藏经、道藏、儒藏）、四库全书、哈佛经典丛书等。以中英文读经为核心，优先完成书院规划的读经内容，兼顾其它课程:实验、美育、劳动、体育、武术等。

书院坚持做到：1、 前期由老师辅导，逐渐转为自学为主。

2、注重德育及生活训练。

3、 安排适量旅游及海内外文化参访活动。

4、 中文(精读): 论语，孟子，大学，中庸，老子，庄子（内七篇），易经，诗经，内经，难经，唐诗三百首，尚书礼记春秋选读，古文选，诗歌词曲选等。

5、 广泛阅读各种图书。

6、英文（精读）:英文名著选读，莎士比亚十四行诗、戏剧选，柏拉图选读，会话1000句。

7、 阅读英文儿童少年图书及汉英对照《大中华文库》等。

8、 三字经，千字文，弟子规，声律启蒙，幼学琼林，及中外文儿歌童谣等。

9、 课外才艺体育补充课程:如书法、绘画、音乐、棋艺、武术、瑜伽等。每人参加一至多项。

10、 德育实践:落实”弟子规”，生命教育，环保教育，自然有机农耕等。

班级设置:小班教学，每个班级15人以内，配以主班老师一名，教学辅班老师1-2名，生活管理及后勤支持团队。