童子恰是读经时

童子恰是读经时

 

“今教童子,惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务;其栽培涵养之方,则宜诱之诗歌发起志意,导之习礼以肃其威仪,讽之读书以开其知觉。”——《训蒙大意》·王阳明

 

教育从何时开始为当?如何进行为宜?请何等老师?选何种教材?……想必每一位家长,面对纯然的孩子,都会深切地发问、思考。

参酌古今教育方式,特提出“人生教育四阶段理念”。

 

幼儿养性——优美人格的奠定。零岁至三岁前,心无分别,尘垢未染,真如湛然,性德纯正,心如明镜,朗摄无碍,先入为主,终身不移。幼儿怡养本性,正当此时。

良好的习性一旦养成,则终身受益不尽,反之将受害无穷。因此,此阶段教育至关重要。孩子此时几乎没有自主学习的能力,但其纯净的心灵对外界一切信息,却能全面吸收,犹如明镜照摄景物一般,不加选择全部接受,因而是构成一生性情及人格基础的重要时期。然而一般的父母都轻易错过此时。以轻松简单的方式,多多赞美鼓励肯定,养其光明、积极的性格;于行住坐卧住诸细处,老师、家长以身作则,培养童子良好行为习惯。

 

童蒙养正——圣贤智慧的陶冶。十三岁以前,物欲微薰,烦恼潜伏,知识略萌,性德仍净,记性犹强,悟性微弱。童蒙蕴养正见,正宜此时。

养正,是指培养其端正的心性及行为。“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。古圣先贤们高瞻远瞩,不约而同地选择四书五经及老庄等重要经典作为主要教材,并以历代公认的优美古文诗词为辅佐教材,教导儿童反复诵读,乃至背诵。充分发挥幼儿记忆力好的特长,背诵最有价值的经典,趁其心性仍纯,耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质。内心深刻印下经典的种子,待年岁渐长,人生经验增加,理解力提高,经典的价值则茹吐芬芳、绽放光明,伴其走过人生长路。

 

少年养志——理想抱负的鼓舞。十三岁后,知识渐开,物欲既染,烦恼增多,心逸情泳,故真性渐隐,记性渐泯,然性向显发,崇效楷范,悟性转强。少年启养心志,正宜此时。

养志,是指鼓舞少年追求崇高理想的勇气,培养宏伟远大的志向。多读史册,古今中外各类伟人传记,于此少年构思自己未来方向之时,激发其“有为者亦若是”的豪情壮志,鼓励少年建立远大的理想抱负,养成坚持理想为之奋斗的勇气。

 

成年养德——真实生命的展开。凡所当读书,如能自幼扎根熟读,庶以诚意正心,格物致知,学以致用,而为将来成学立业之深基,修身明德之永磐。唯德业无穷,学无止境故,成年学养行德,随时皆宜,无有终时。

修德立业无有穷尽,且三人行必有我师,随时随地皆可致力修习长进,只要自我生命能逐渐畅达,眼前世界亦将生机日新,故成年养德,尽此一生无限向上,无有终时。

 

对人类两大学习能力的再认识

人类有两大学习能力,记忆力和理解力。但记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的。

记忆力的发展自0岁开始,1-3岁即有显著的发展,3-6岁进展更对迅速,6-13岁则为一生中记忆力发展的黄金时期,至13岁达到高峰,以后最多保持此高点,20岁后,心性若不调和,又缺乏记忆训练,则只能随年龄递减。

理解力的发展属于认知范畴,从0岁开始酝酿,1-13岁总是在缓慢上升,13岁后方有长足进步,18岁后渐渐成熟,因经验累积、思考磨练而一直有所进步。

 

对学习自然科学与人文科学的再认识

人类的学问大体分自然科学和人文科学。自然科学属于认知科学,它必须建立在理解和懂的基础上,才能往下进行,而人文科学则偏重性情、美感、核心价值、终极关怀等范畴,像培养音乐、美学等艺术素养,则不是建立在懂或不懂的基础上,它只需要在环境当中长时熏习而得,对音乐,我们只需静心聆听,对美术,透过眼睛长期欣赏,亦能熏陶出美的素养。人文科学中最重要的经典,同样是在不懂、不理解的时候,先记下来,随着年龄增长,理解力的增加,慢慢体悟而得。故人类有两种做学问的方法,一种是在不懂的时候,就要学,就要记;一种是在理解的基础上,去学去记。

 

童子恰是读经时

鉴于此,我们提倡儿童诵读经典,即是利用儿童期的记忆力,通过背诵,让其记下一些永恒的东西,一些让孩子终生可以受益的东西。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。读普通书不如读经典,读经典不如背经典,晚背不如早背。经典,只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。反复多读、熟读,孩子自然就会背得非常流利。把握好记忆力最好的十年(3-13岁),持之以恒,背诵二三十本书是轻而易举的。

读圣贤书,立君子品,做有德人。

人遗子,金满盈;我教子,唯一经。幼时读经,给童子的成长经典的生命背景,赋予人生最高、最美、最善的比对标准,使其一出生,就站在人生的制高点,从源点出发,与经典同行,与圣贤为友,胸内怀着几千年文化的精髓,养成完善良好的性情品格,人生的路,走起来,有参照,有引导,内心必然坦然、安然、光明。

 

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