亲师共学第十期 —— 小学内篇7

亲师共学第十期 —— 小学内篇7

 

各位尊敬的家长,您好!

我们都见过书院做读经理念推广时的一条标语吧——“今天你读《论语》了吗?”今天,我想问大家的是:“今天您抄经了吗?”

我们设计了一张表格请您填写,并请随亲师交流交回给主班老师。

 

我教学生抄书                            文昌市第二小学  卢小虹

梁启超先生在《治国学杂话》中曾强调说:“若问读书方法,我想向诸君上一个条陈,这方法是陈旧的极笨极麻烦的,然而实在是极必要的。什么方法呢?是抄书……这种工作,笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的人,总是离不了这条路。”

我从当学生开始,直到现在当老师,从不放弃抄书;在教学中,也经常让学生抄书,并从中尝到了甜头。

一、抄书的好处

1、提高记忆能力

我国自古就有“笔抄一遍,胜读十遍”的读书格言。历史上也不乏其例。

明代有位叫张溥的文学家,因为记忆力较差,就给自己规定了一种特殊的读书方法:把要读的文章整整齐齐地抄一遍,然后就烧掉。再重新抄一遍,然后再读再烧,这样反复六七遍,直到牢固记住为止。为了勉励自己,他把自己的图书室命名为“七录书斋”。

明末清初的著名学者顾炎武,读书时也有爱抄书的习惯。他用抄书的办法来帮助理解和记忆。据说他十一岁开始读《资治通鉴》,边读边抄。别人读书是越读越薄,而他是越读越厚。读完一部《资治通鉴》,又得到一部手抄本的《资治通鉴》。就这样,他勤奋攻读了三十年,积累了丰富的知识。

抄读法可以说是我国传统的一种读书方法。它以抄录读物原文为特征,可以使人的精力集中,帮助理解、增强记忆。

我也向学生推荐这种笨办法,我告诉他们苏东坡三抄《汉书》的故事,告诉他们鲁迅、贾平凹抄书的故事,让他们也这么做。结果学生也就能记住一些最基本的东西。也许我让学生学到了一种最基本的学习方法,而这是他们一辈子也用得着的。当然,并非每个学生都能做到这一点。

2、提高写作能力

我们不是经常说“厚积而薄发”吗?抄书能积累下丰富的知识,当然做起文章来就得心应手了。

苏轼,张溥、顾炎武、鲁迅、贾平凹的文学功底有目共睹。更有趣的是:鲁迅抄书总觉得时间不够用,于是就请两个弟弟来帮着抄,他们也挺乐意,都争着来帮哥哥抄书。后来,鲁迅的两个弟弟,一个成了有名的文学家,一个成了有名的生物学家,他们所取得的成就,其中也有鲁迅引导的一份功劳啊!

我们教师若平时注意引导学生养成平时抄写、积累资料的习惯,积少成多,写文章时就会信手拈来,选择出孕育主体的材料,不但使文章思路开阔,材料充实,也会在遣词造句修辞等方面给文章增色不少。

3、提高书写能力

俗话说:字字皆珠玑。凡写字,就要认认真真写好每一个字。这儿的“写好”,并非一定要字字如书法艺术,而是指端正、没错别字。

字如其人,一个人的字往往代表一个人的脸面。你要想给他人留下一个认真、干练的好印象,就从现在起,养成字字不马虎的好习惯。不但是每个字,每个标点符号也别马虎。不要一篇文章中,一“逗”到底,也别用英语的句号“.”代替汉语的句号“。”。这些都是枝末小节,注意不注意却大不一样。这些,在指导学生抄书时一定要强调。长此以往,不仅字写得工整漂亮 ,还能提高书写速度。

 可见,古今学者如此重视抄读法是很有道理的。抄读,可以使人集中精力来读书。因为在抄书时,既要眼到,又要心到手到。眼、心、手三者有一不到者,就会抄错。这就使人格外用心、专注,注意里高度集中。同时也可以纠正那种走马观花、囫囵吞枣的毛病,养成一种阅读的好习惯。抄书有这么多好处,我们何乐而不为?

二、 抄书的方法

知识是无限的,书是读不完的,更是无法抄完的。孩子的时间和精力都有限,因此我们教师要求学生抄书时一定要注意内容的选择和方法的指导。

1、内容要精选。(儒家经典就是我们的精选——编者)

2、方法要对头。

第一种是全抄,即把文章的全文抄录下来。……在抄读的过程中受到熏陶、感染,形成文化积淀。

第二种是摘抄,即在阅读中把文章中的精彩词句段等不加改动地摘录下来。摘录时要有选择,取其精要。若原文有误也应照抄,只要在原文有误的地方用括号加以注明,在以后的引用中灵活处理就可以了。

另外,我还要求学生抄书时必须多读几遍再抄,不能看一个字抄一个字,那样的抄写什么也不能记住。应当是一句句地抄,先记牢,再抄写。这样抄才有作用。

第三种是重抄(重复抄写)。重复抄写辅助于阅读,效果颇佳;

总之,对所抄的书要严格选择,必须是重要的,有价值的。对抄录的书籍的内容要多思考、多揣摩,久而能悟。

 

不知在我们共学提议下开始读书的爸爸妈妈们是否有同感,长时间、专注的读书,在开始阶段是很有困难的。我们有时会放松对自己的要求,有时会耐不住性子,导致很多时候才开始就放弃了。有时甚至想想就觉得艰难,根本就无法开始。

我们首要就是要解决如何集中注意力的问题。解决这个问题最好的方法就是抄书。在抄书的情况下,几乎没有走神的可能。而余下的问题,耐心、清净心、阅读量、理解会意、愉悦感……都将迎刃而解。

诸君加油!

                                                                

 

今天您抄经了吗?

 

您的姓名:                         孩子姓名:                  

正在诵读的经典:                   已读遍数:                 

正在抄写的经典:                   抄经频率:    次/日、周、月 

详细说明:(可利用的时间段、每次用时、纸笔文具、环境营造等您想给大家分享的经验)

 

 

 

 

                                    

 

      (背面可用。请填好后撕下,随亲师交流交予老师,谢谢!) 日期:               

Ø 记得我高一的时候,英文奇差无比。除了I,you,am,is,其他都忘光了。我当时的基本情况就是看英文书一分钟,就会走神40秒……没有办法,英语实在是太差了……实在看不懂,就拿来一本英语参考书,开始抄书……就这样抄了整个暑假,两个月,有效抄写时间在一个半月。基本上白天抄写十个小时以上,晚上抄到十一点以后,抄了两本参考书,两本课本……就这样,抄书的习惯一直保持下来,坚持了高二一年……到了高三,我突然间就发现,居然很多题目我会做了……大量练习后,高考150分的卷子,我得了120分左右。

Ø 明人吴应箕的《读书止观录》谈到抄写有三大好处:一是可以加强背诵的效果;二是能够约束自己的恣意放散之心;三是时常抄写,手法纯熟,对书法的增进有很大的帮助。吴应箕还感慨地说,现在的人读书,富人动辄花钱请人代抄,即使自己动手,也是敷衍潦草了事,而穷人又找借口推说无书可抄。今人已不再了解抄写的好处。(摘编自香港《文汇报》) 

Ø 抄写之后的好处出来了,就是自己的定力加强了,不像第一次抄写时,抄到一半就累,坐不住,字也写得不好。昨晚抄写时能坐得住,字写得快,有点好,个别字还是能抄错,不过立即改过来了。(一位抄经朋友的感受)

                                                                          

 

今天您抄经了吗?

(经验与心得 续前页)

 

 

 

 

 

 

本次《小学》的学习中很多熟悉的内容出现了:冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。出必告,反必面……我们发现《弟子规》的规则内容很多出自《礼记》啊。去翻看一下《礼记》回头再看《弟子规》,发现先贤大德对我们太慈悲了,从诸多繁杂的礼仪中拣选出最不能省略的内容让我们遵守。如果我们再不能遵守的话,实在说不过去了。

您有任何想要发表的观点,我们都热烈欢迎。电子版感言请发送至邮件confz@126.com(推荐使用),手写感言请随“亲师交流”交与主班老师。谢谢!(如您的文章不希望公开被引用,请您注明。)

 

小 学 内 篇

卷二  明 伦

(前续第九期)在父母舅姑之所①,有命之,应唯敬对②。进退周旋慎齐③,升降出入揖游④。不敢哕、噫、嚏、咳、欠伸、跛倚、睇视⑤,不敢唾洟⑥。寒不敢袭⑦,痒不敢搔,不有敬事不敢袒裼⑧,不涉不撅⑨,亵衣衾不见里⑩。父母唾洟不见。冠带垢,和灰请漱(11)。衣裳垢,和灰请浣(12)。衣裳绽裂(13),纫箴请补缀(14)。少事长,贱事贵(15),共帅时(16)。

    注释:  

 

① 本文见《礼记》的《内则》篇。

      舅姑:公公、婆婆,丈夫的父母。

      所:处所,地方。  

② 应唯:迅速答应。  敬对:恭敬地回答。  

③ 齐:庄,庄重。  

④ 揖(yī衣):这里的含义是象作揖一样,身体向前俯。 游:扬,身体向后微仰。  

⑤ 哕(yuě):呃逆声。 

      噫(yī衣):吃得太饱发出的呃声。 

      嚏(tì剃):打喷嚏。欠伸:伸懒腰。

      跛(bì):这里的意思是象腿残废的人那样站着。   睇(tì弟):斜视。  

⑥ 唾(tuò拓):这里的意思叶唾沫。

      洟(tì涕):这里的意思是擦鼻涕。 

⑦ 袭:加衣,穿衣。  

⑧ 敬事:指习射。  

⑨ 袒(tǎn坦):脱去身衣服。

      裼(xī):敞开或脱去外衣露出内衣或身体。

⑩ 涉:趟水。  撅(guì贵):掀起衣服。   

11 和:浸渍。  亵(xiè写):污移,脏。  

12 漱(shù数):洗,洗涤。  

13 浣:洗。  

14 绽(zhàn占):开裂。  

15 纫(rèn刃)箴(zhēn真):用线穿好针。箴,同“针”。   缀(zhuì惴):缝合。

16 贱:卑贱,卑贱的人。贵:高贵,高贵的人。

      共帅时:都照这种礼节做。帅,循,按照做。      时:是,这样。

 

译文:

在父母公婆面前,如果他们有什么吩咐要赶快答应。要恭恭敬敬和他们讲话。进退周旋,都要谨慎庄严。

上堂、进门和走近父母的时候,身子要略略俯着,下堂、出门和从父母面前退出来的时候,身子要微微后倾。

不要打干呕,不要嗝逆,不要打喷嚏,不要咳嗽,不要打呵欠,不要象跛子一样站着,不要靠着东西站着,不要斜视,不要吐唾沫,擦鼻涕。即使寒冷也不要加衣服,痒也不要搔,不是射箭等事不要露出胸膛臂膀,不是从水中走过不能撩起衣服。

贴身的衣服和被子不要现出贴身的那一面。

父母的唾沫鼻涕要冲刷掉。帽子和带子脏了,要和着灰为父母洗。衣服脏了,也要和着灰为父母洗。衣服破裂了,把针穿好线为父母补缀。年轻的侍奉长辈,卑贱的侍奉尊贵的,也应该按照这样做。

 

 

《曲礼》曰①:凡为人子之礼,冬温而夏凊②,昏定而晨省③。出必告,反必面④。所游必有常⑤,所习必有业⑥。恒言不称老⑦。   (连载之八)

注释:  

 

① 曲礼:《礼记》中的篇名。 

② 温:暖和。     凊(qìng庆):凉爽。  

③ 定:安定父母或尊长床衽,后指晚上向亲长问安。省(xǐng):问候,向亲长问安。  

④ 反:同“返”,回来。面,见面。  

⑤ 常:固定的地方。  

⑥ 业:职业、学业。  

⑦ 恒:常,平常。   称老:自老。

 

译文:  

《曲礼》说:凡是做子女的,对父母应该有这样的礼仪:冬天要让父母暖和,夏天要让父母凉爽。晚上要给父母准备好卧具后道晚安,早上要请早安。出门要向父母告别,回来要面见父母。出外要有固定的地方,学习要有固定的科目,平时说话不要自称老。

 

                                                                                                                   2013-11-15

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