亲师共学第六期 —— 小学内篇3

亲师共学第六期  —— 小学内篇3

尊敬的家长,您好!

新学年伊始,欢迎四十多位带着新希望的家长和孩子加入四海大家庭!亲师共学逐渐成为书院的传统——因着孩子,家长们走进学习的花园,实乃幸甚。

我们共同的关注是孩子,我们共同的努力是修身。先来看一篇关于面对孩子时我们该怎样修身的小文章吧。

 

 

《牵一只蜗牛去散步》     台湾 张文亮

   上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。

    我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为什么每次总是那么一点点?

我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽力了嘛!”

我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…

真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
    「上帝啊!为什么?」天上一片安静。
    「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么? 让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
     咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。
     慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!
     咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
     我忽然想起来了,莫非我错了?
     是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
         感悟:
     教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
     孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头……
     这其中成长的,何止是孩子。

 

 

 

上一期的共学我们试图就“学习的次第”一事展开讨论,大概是放假的缘故,回应寥寥。新学期开始了,让我们回到共学的气氛里来,您有感而发,我们倾心聆听。

之前的共学资料在“四海孔子书院”搜狐博客上悉数刊登,如需查看,烦请搜索。关于“学习的次第”的讨论仍可继续,我们在此恭候佳作。

您有任何其他想要发表的观点,也都热烈欢迎。电子版感言请发送邮件至confz@126.com(推荐使用),手写感言请随“亲师交流”交与主班老师。谢谢!(如您的文章不希望公开被引用,请您注明。)

 

 

小 学 内 篇

卷一  立教

(前续第五期)《曲礼》曰①:幼子常视毋诳②,立必正方③,不倾听。《学记》曰④:古之教者,家有塾⑤,党有庠⑥,术(州)有序⑦,国有学⑧。孟子曰⑨:人之有道也,饱食暖衣,逸居而无教⑩,则近于禽兽。圣人有忧人,使契为司徒(11),教以人伦(12)。父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

……

全文下载请见:亲师共学第六期  —— 小学内篇3

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