亲师共学第六期  —— 小学内篇3

尊敬的家长，您好！

新学年伊始，欢迎四十多位带着新希望的家长和孩子加入四海大家庭！亲师共学逐渐成为书院的传统——因着孩子，家长们走进学习的花园，实乃幸甚。

我们共同的关注是孩子，我们共同的努力是修身。先来看一篇关于面对孩子时我们该怎样修身的小文章吧。

《牵一只蜗牛去散步》     台湾 张文亮

   上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

    我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为什么每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
    「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
    「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
     咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
     慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！
     咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
     我忽然想起来了，莫非我错了？
     是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
         感悟：
     教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
     孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头……
     这其中成长的，何止是孩子。

上一期的共学我们试图就“学习的次第”一事展开讨论，大概是放假的缘故，回应寥寥。新学期开始了，让我们回到共学的气氛里来，您有感而发，我们倾心聆听。

之前的共学资料在“四海孔子书院”搜狐博客上悉数刊登，如需查看，烦请搜索。关于“学习的次第”的讨论仍可继续，我们在此恭候佳作。

您有任何其他想要发表的观点，也都热烈欢迎。电子版感言请发送邮件至confz@126.com（推荐使用），手写感言请随“亲师交流”交与主班老师。谢谢！（如您的文章不希望公开被引用，请您注明。）

小 学 内 篇

卷一  立教

（前续第五期）《曲礼》曰①：幼子常视毋诳②，立必正方③，不倾听。《学记》曰④：古之教者，家有塾⑤，党有庠⑥，术（州）有序⑦，国有学⑧。孟子曰⑨：人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教⑩，则近于禽兽。圣人有忧人，使契为司徒(11)，教以人伦(12)。父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

……

全文下载请见：亲师共学第六期  —— 小学内篇3