亲师共学第一期——古今读书法

亲师共学第一期——古今读书法

 

尊敬的家长,您好!

书院开办已进入第七年,家长和老师们都越来越感觉到家院沟通交流、亲师同修共学的重要。

目前教师进修已经逐步展开,从学习历史、中国古代教育哲学,到研读《论语》、《孟子》。书院希望老师们的所学最终作用于孩子。与此同时,很多家长也有愿望学习更多有益自身、有益孩子、有益家庭社会的课程。

亲师共学是一个好途径,目的有三:

一、清晰表述书院理念,树立和坚定家长与老师对传统文化的信念,让家庭和书院为孩子的成长形成合力,事半功倍。

二、方便家长了解书院的动向,以求放心。并以此为原点,建立书院与家长更广泛、更亲密、更信任和相互扶持的关系。人道基础,不出“孝亲”“尊师”两条,孝亲要书院教,尊师要家长教,才是良好互动,双方态度统一,学生也得安心。

三、方便书院洞察家长的要求,为家长提供有真实利益、有可操作性的信息、资源,帮助家长学会筛选社会上繁杂的信息。

四、协助家长与孩子更顺畅的沟通,有共同语言,共同兴趣,共同进步。

 

作为儿童经典诵读工程的推广者和实践者,我们认为孩子得到静定专精的状态最重要,而读书是最方便的方法;作为中国传统文化的传承者与传播者,我们首先要学习的是古人的读书方法。故此,我们第一期的学习就从《古今读书法》开始。

这是一篇集结的文字,我们从古籍中找出这些古人读书的方法,以启发今人。各位家长如能参照此法读书,亲尝读书滋味,亲历读书过程,则更能理解孩子们在读书中遇到的问题,体会孩子们读书的开心。我们家长如果能经常和孩子沟通读书的感受,对于孩子读书兴趣的增强、读书品质的提升、亲子关系的更加亲密都非常有好处。

同时,如果您有一些感悟、一些疑惑、一些欢喜、一些思考,都请您记录下来,手写稿投到各园的“书院信箱”中,电子稿请发到我们的邮箱confz@126.com。您的反馈,将是我们和孩子们共同成长的借鉴和参考。

亲师共学目前以下发资料、家长回复的形式开始,今后可能形式更多样。隔周一次。我们亲师共学的学习内容,也希望得到您的建议。

感恩各位!

 

四海孔子书院亲师共学组

                                                            2013.04.18

 

 

古 今 读 书 法

专心读书
    凡读书须整顿几案,令洁净端正,将书册整齐顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘,古人云:「读书千遍,其义自见」。谓熟读则不待解说,自晓其义也。余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到,心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之法,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎!(宋 朱熹 朱子童蒙须知)

 

读书方法
    凡读书:整容,定心,看字,断句,慢读;务要字字分晓。毋得目视他处,手弄他物。仍须细记遍数,如遍数已足,而未成诵,必欲成诵;遍数未足,虽已成诵,必满遍数;犹必逐日带温,逐旬逐月通理,以求永久不忘。
(明屠羲时 童子礼)
注:读书不在多,能一精熟功夫,积久自然有得。今子弟多勉强记诵,为师者又假此为功,以取悦父兄;遂不计生熟,慢令加读,旋即遗忘,所宜戒也。

 

熟读之法
    凡背读熟书,逐字逐句,要读之缓而又缓,思而又思,使理与心浃。朱子所谓精思、所谓虚心涵泳;孔子所谓温故知新,以异于记问之学者,在乎此也。(程畏斋读书分年日程)

 

 

百遍为基
    读书以百遍为度,务要反复熟嚼,方始出味。使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心,融会贯通,然后为得。如未精熟,再加百遍可也;仍要时时温习。若工夫未到,先自背诵;含糊强记,总是认字不清,见理不透,徒敝精神,无益学问。(明 何伦 何氏家规)

 

精熟为贵
    读书自须成诵,熟读而未能精思者有之矣,未有不能记忆而能有得者也。自幼至长,应读之书甚多。今之课读者,初读生书时,学生强记以塞责,先生以能背而即止。踰时渐忘,后来即加温习,已须多读遍数,重费工夫。迨读书渐多,工夫渐少,温习难遍,多所遗忘。继以温理苦难,师生皆以为畏,直至废弃旧书,同于未读,则前功尽弃,终身无精熟之书矣。看读百遍,背读百遍之法,似乎迂苦难行,不知百遍之功,中材皆能熟记,背读百遍,尤能牢记,不至趁口读过,亦收放心之一法也。又复连前带背,每日温背,不费工夫,温书虽多,无虞难遍,是虽勤苦于前,而终得收效于后也。前辈常云:「读生书,莫待温时熟。」言初读时,必使透熟,终身不忘也。又云:「读温书好像生时读。」言已精熟,惟恐趁口读过,必须字字分明,句句体认,如读生书也。二语与程氏所言相表里。总之读一句,熟一句,得寸则寸,则工夫不致浪费虚掷,终身受用不尽矣。(程畏斋读书分年日程)

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