“儒学与生命教育”研习营学习心得

“儒学与生命教育”研习营学习心得
濮阳县第二中学 王桂玲

春花凋谢,绿肥红瘦的时节,濮阳教育界一行四十人不远千里,相聚于北京西郊的四海孔子书院,历经一场灵魂之旅,洗去俗世杂尘,沉静浮躁心灵,浸润儒学经典,点燃升华生命的心灯。
四海孔子书院,点缀在北京西山脚下,望之蔚然深秀,四面竹树环合,树林阴翳,好鸟相鸣,抑扬顿挫、音韵婉转的读经声缭绕不绝。其中往来者,衣着举止,迥异于外人,走进书院,恍如隔世,来至世外桃源。

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无论是院长、老师还是学生和义工,书院中的每个人,其举手投足,一笑一颦,无不透露出一种谦和,文雅,优美。儒人的风范,已经成为一种气质,由内而外地散射出来,形成一种气场,感染着你,令你心生敬畏。渐渐地,你会收敛起你的张扬,一颗心也慢慢地沉静下来,与优美的大自然融为一体,你不再是看风景的过客,而是天地间一道美丽的风景。一株草,一朵花,一棵树,亦或一块石,一缕风,一片云。

喧嚣的世界,纷扰不断,人心浮躁,奔忙疲累成为常态,生命沦落成拼命创造物质的机器,为生存而奴役。物质越是丰富,精神家园越是贫乏,空虚迷茫,灵魂没有归宿,生命的意义和价值无法得到彰显。
守住经典,守住传统文化,守住我们灵魂的家园!这是稍有觉悟的仁者的呼喊。
一提到儒学,就感觉到自己的渺小无知,浅薄愚妄。儒学,国学的重要组成部分。它具有深刻的人文性,深邃的思想性,是中国真正的哲学。我虽敬仰却涉入未深,不及皮毛。故不敢妄语而亵渎国学经典,玷污我们绵延深厚的传统文化。

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我们学校是一个新建的学校,没有多深厚的文化积淀,没有多浓郁的文化氛围,这或许是我们的不足,但是,也正是如此,我们学校犹如一张纯净的白纸,如何在上面描绘出最美丽的图案,绘制师生共同成长的宏伟蓝图,需要每个二中人,乃至濮阳人的深深的思考。
从儒学经典开始,让国学的种子埋进孩子心灵的沃土,用爱的甘霖滋润浇灌,培养健全的人格,期待孩子们快乐幸福的成长,让生命真正成其为生命。弟子规总序告诉我们,对孩子心灵的塑造多么重要,教育,归根到底,是培养人的教育,什么是人?是能彰显生命意义和价值的人。而学习科学知识,知识教育的一个组成部分,但是眼下,应试教育依然垄断者教育,学生成为考试的机器,距离我们的教育的终极目标只能越来越远。

我校正谨慎地迈开学习国学的步子,年级成立国学吟诵社团,由语文组的教师组织,从选材到教读再到讲解,形成完整的特色课程。让学生系统接触国学经典,接受国学经典的熏陶,修身养性。
不可置否,每一个孩子都有或多或少的缺点和不足,但他们都不是顽石,坚信他们都是一块未经雕琢的璞玉,我校在班级课程表中设置国学课,由对国学研究的语文教师和领导执教,用国学经典这把钥匙,开启他们的心智,点亮孩子的心灯,形成一种氛围,落实在一言一行中,由表及里,由量变到质变,由表象到实质,渐行渐近,引导孩子们走上成长的轨道,帮助他们健康快乐地成长,成就有意义的生命。
不仅是学生,也不仅是老师,而是包括身边的每一个人,多一些儒雅,少一些乖戾,多一些优美,少一些粗俗,这样,我们的社会才能更加和谐,才能够真正彰显生命的本色。

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其实,我们的身边也不乏这样的儒雅之人,这次随行学员中,我们的申局长,王校长,他们的案头,也摆放着垒厚成沓的国学经典,他们时而浏览,时而探究,汲取着传统文化的精髓,他们的身上散发出来的,也是儒雅的气息。腹有诗书气自华,熟吟国学当儒雅。
我们在尘世待太久了,心灵早蒙了厚厚一层灰尘,此次的培训学习,犹如一场细雨,洗去铅华,还原本真。这才是真正的生命。

 

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