新年伊始，万象更新，北京师范大学继续教育学院“构建传统文化教育高等专业课程研讨会”于2016年1月1日在四海孔子书院举办，来自北京师范大学、清华大学、中国社科院、中国人民大学、北京外国语大学等单位的30多位专家学者齐聚四海孔子书院论语堂，为探讨传统文化教育如何与现代高等教育相结合献计献策。

据民间机构“中国书院联盟”统计，现在全国范围内以中国传统文化教育为主要内容的学堂书院总共有5000多家，学生数量达几十万。为了给这些学生构建一条理想的进修通道，将中国传统文化与现代高等教育有机结合，探索一种融合体制内外的新型教育模式，北京师范大学继续教育学院计划在今年九月开始招收传统文化教育专业学生，授予大专或本科学历，为国内的私塾书院开辟一条融入体制内教育的新途径。

本次研讨会围绕着传统文化教育专业课程应该如何建构而展开。与会的专家们探讨了民间书院学生的发展；中国高等教育的未来进路以及体制内外的教育的合流等问题。专家们各抒己见，会场气氛热烈。

北京师范大学继续教育学院王文静院长指出，开设传统文化教育专业的源起是2014年教师节习总书记参观北京师范大学的时候提出的师大要培养有理想、有道德、有学识、有仁爱的“四有好老师”。王文静院长通过自身学习国学的感悟，觉得国学教育必然在未来的高等教育中发挥更大的作用，因此力主成立这个专业。未来，北师大继续教育学院还将与英国威尔士大学汉学专业开展合作，培养汉学硕士。

国家教育行政学院退休教授何光荣老师指出，中国传统文化实际上是包含理论、制度和学术的道统。《礼记》当中讲人为天地之心。教育要发挥人的创造性思维，把教与学统一起来，这个应该是传统文化教育的指导思想。

中国政法大学的于学明教授指出，目前的传统文化教育经历了断代，师资力量严重不足。未来工作的重点是让传统文化教育正规化，培养一大批优秀的师资力量。于教授认为，把传统文化教育作为通识教育的一部分与专业教育对接，应该是传统文化教育的发展方向。

中国人民大学国学院的韩星教授认为，体制外的读经教育到现在为止暴露了很多问题，主要是只有背诵没有解读，没有培养出合格的经师，没有与体制内教育融合，没有找到合适的成长路径。中国传统文化是一个道统，是一种核心价值观，不仅包括学术，还有政治、制度和人格的培养。中国古代文化中对知识分子的要求士希贤、贤希圣、圣希天，这是一种层层递进的理想和目标，目前的课程设计没有体现出这种要求。未来的中国传统文化培养的人才应该是具有改造社会能力的新时代的“士”。

北京外国语大学的田辰山教授认为，传统文化教育专业的开办是一个具有开创性的项目，但是课程设计也要从中西文化比较的角度出发，培养中西贯通的人才。

中央党校的乔清举教授认为，传统文化的复兴是大势所趋，本次北师大传统文化教育专业的开办也是顺应了时势。但是专业的课程设计还是有一些问题：首先教育目标不明晰。培养什么样的人，未来这些人如何就业，都没有明确的说明。其次，课程设计也有问题。历史方面的课程太少，仅限于《史记》是不够的。外语也不应该仅限于英语。多掌握一门外语对学生的视野和知识面有着很大的帮助。中西文化之间不仅仅有对立，也有融通之处。只有了解西方才能更好了解中国。

清华大学程纲教授认为，本次传统文化教育专业的开设给民间的私塾开辟了一条上升的通道，值得肯定。但专科教育一定要强调实用性，可以直接操作。目前国内对于“国学”这个概念还是有很大的分歧，因为“国家”这个概念的外延在不断扩大，现在已经不可以用民国处于国家建构时代的“国”的概念来代表现在的国家概念。学术界没有达成共识的内容，只可以作为研究生教学的内容，注重学术层面。但不能直接进入专科教育，因为操作性较差。

北京大学人文高等研究院余觉中老师认为，中国传统文化教育的目标是做人，做人离不开做事。中国古人的三达德、五达道可以作为传统文化教育的借鉴，用以改造人心。解决了心性的问题，也就解决了人的问题，进而解决了教育的问题，解决了社会的问题。

国务院参事室的朱翔非博士认为，教育关系到国家的未来，教育失败了，国家就失败了。所以传统文化教育意义重大，应该结合东西、古今各种优势资源，让课程能立得住，发挥作用。

中国社科院的刘悦笛研究员认为，应该发掘传统文化教育当中的美学教育，建立中国式的博雅教育、人文教育。中国传统文化当中的四书、六艺、礼乐教育可以被看做是中国的善育、真育和美育。孔子说：兴于诗、立于礼、成于乐，这是一种生活美学，是一种中国化的素质教育。

（侯艺兵   摄影）

来自台湾三一人文经典进修学校的杨庆亮老师总结了自己在四海书院的经历，赞扬了四海书院学生表现出的仁爱精神，认为这代表了中国传统文化教育的精髓，值得肯定。

在百合素食用过午餐后，嘉宾们又对课程的设置、学分的统计等内容进行了热烈的交流，会议在友好的气氛中结束。

传统文化教育方兴未艾，会有更多仁人志士投入到其中，四海孔子书院作为国内最早开展传统文化教育的民间机构，已经得到了体制内外越来越多的机构和个人的关注，随着本次北师大“传统文化教育”专业的设立，传统文化教育一定会迎来更加光明的前景。

 （撰文：曹磊）