从《弟子规》中看学习的次第

 

从《弟子规》中看学习的次第

 

在《弟子规》总叙中李毓秀夫子就告诉了我们学习的次第“首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、余力学文”,所谓百善孝为先,“孝”为以顺天下,民用和睦、上下无怨之至德要道。孝悌开启了周朝八百年,泰伯的孝行连孔夫子都为之赞叹,称之为“至德”,舜的孝行能够感动天地,使象为之耕,鸟为之耘。

每每看到《弟子规》中的孝悌故事,都会为之动容。《道德经》云“六亲不和有孝慈,国家昏乱有忠臣”。确实如此。舜、闵子骞、王祥……无不出自有问题的家庭,父母对他们那样,他们尚且可以做出那些至孝的行为,而我们的父母,无不时时为我们付出,在牵挂着我们,在心生惭愧之时,也明白了自己努力的方向,知道了做人最重要的就是“孝悌”,所以寒假在家时,努力尽好自己当女儿的本分,多用心体会怎样能够让父母心安。比如:妈妈比较担心弟弟的学习问题,我就每天抽出一些时间陪弟弟一起学习,有时还会兴高采烈地讨论;多做一些自己能干的家务,让父母减轻负担;推荐给父母养生的书和碟片,让他们了解怎样的饮食才是健康的,处理好亲戚、朋友等各种关系,让父母心安……

虽然现在对孝认知不深,做得还不够多、不够好,但我相信有圣贤及各位老师的教诲和有一颗做孝悌之人的存心,一定会越来越进步的。蔡(礼旭)老师也讲到所谓“教是上所施,小所效”,“育是养子使作善也”——作善,我想在童蒙养正阶段一定要好好保护好孩子的孝悌之心,养其浩然正气。自身要多学习,多力行,把《细讲弟子规》多看,多和教学结合,这样才能一门深入,体会圣贤之用心。

除了在“总叙”中讲的次第外,蔡老师还多次提到了“立志”;这跟《学记》中的次第又结合,“一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不返,谓之大成。”我们要先让孩子们明五伦,知羞耻,多讲古圣先贤之事迹,使其心生效仿之意,要立做圣贤之志。因为德行的增长,才是一个人一辈子的财富,一个人有志向、有原则才不会被一些杂事所扰,这也是我和孩子们要一同努力做好的。

学习如逆水行舟,不进则退,在当今的社会中,我们不学圣贤便会学一些糟粕。愿同仁们能互为学友,在新的学期中逆流而上,真正的得到内心的成长!

养正班 杨振薇 庚寅年初

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