江西抚州市教育局领导及教师代表参访四海孔子书院

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2016年10月27日上午,北京四海孔子书院迎来了江西抚州市教育局长、校长、老师代表等三十余位客人参观访问。代表们先后参观了书院同园、和园等学区并在书院论语堂观看了书院纪录片,了解了书院的教育理念、教育方法和特色课程,而后老师们来到百合素食餐厅,聆听了四海孔子书院冯哲院长有关“中国传统教育观”的讲座。

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在论语堂观看书院资料片

在讲座中,冯哲院长阐述了儒学中的教育本体论,冯院长指出中国古代先贤定义的教育本质是:长善救失。《周易》云:“元者,善之长也,亨者,嘉之会也。利者,义之和也。贞者,事之干也”,贞下起元,无非围绕人的善性而来。教育就是要诱发人的善性而使得人性的弱点自然消失。

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冯哲院长认为教育的原则是要“至诚尽性”。唯有至诚才可以成己、成物、成人。中华文化的精髓在于“学以成人”,而在具体的教育操作上,则应重视“情”的重要性。

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冯院长认为,中国人常说“世事洞明,人情练达”,这是一种成熟的人生态度。《礼记》中说‘人情者,圣王之田也’,当人情以正面形态出现时,就是温暖和向善,同时也是我们修身正己的操练之地,修礼以耕之,陈义以种之!”

冯院长的讲座给参访的代表留下了深刻的印象。有代表认为,过去对于中国古代的教育哲学的认识过于片面,受近代以来社会思潮的影响,没有给中国传统教育哲学一个公正的评价。我们现代的教育思想是在西方教育学的主导下建立起来的,而西方教育学是西方传统文化不断扬弃的产物,在中国有很多水土不服的表现。比如西方的教育提倡个人主义、自由主义。中国的教育提倡把个人放在具体的环境当中,强调人与环境的统一,强调人的责任,主张人与社会、人与自然的和谐。我们现代的教育思想与中国传统失去了联系,因而造成很多问题,现在到了该反思的时候。学习中国传统教育思想,对于建立中国文化本位,实现中华民族伟大复兴的中国梦都有积极的意义。

讲座之后,参访代表在百合素食餐厅集体用餐。书院倡导全素饮食,体现了中国传统文化的自然观,强调对自然的敬畏,减少对自然的索取,把人看成是自然的一部分而不是自然的主导者。代表们对书院的全素饮食非常认可,有代表表示在四海孔子书院的参访与在其他学校的参访完全不同,这里的教育理念不仅体现在课堂上,而且贯彻在每一个细节当中,体现在衣食住行、进退应对等生活的方方面面,这才是中国传统教育的精髓。

四海孔子书院成立以来,即以开放的心态面对社会。每年举办教师培训营、夏令营,接待来自全国乃至世界各地的教师和学生的代表团参观访问,努力沟通体制内外的教育观念,为传播中国传统文化,发掘中国传统教育的真谛做出了有益的探索。(更多文章请关注书院公众号:sihaishuyuan

(撰稿:编辑部)

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