2016年12月15日，美国德克萨斯州领袖学校的校长和老师一行三人来访四海孔子书院，就美国办学经验与中国传统文化教育思想的互补进行了深度沟通。

冯哲院长与领袖学校ILTexas Garland 校区副校长Tatiana Authement亲切握手

三位老师步入同园后，简单地参观书院后即来到论语堂观看了书院的宣传片。宣传片内容包括有书院整体介绍、书院学生的一天、书院射艺和丙申年礼乐祭孔释典礼的相关视频，来宾们可从直观角度感受到四海孔子书院和中国传统文化思维。

冯哲院长向来宾介绍书院的相关背景

随后来宾们来到易经楼进行了初步的交流。根据美国领袖学校老师的陈述，我们可知该学校的创办很有些特点，这主要体现在领袖学校的性质上。

据悉，美国领袖学校是一所公立特许学校，拥有很多学区。所谓“公立特许”是一个具有一定自由度的概念：首先，该校是一所公立学校，但同时又是特许的，即当初申请时，即向美国教育厅报告“将要成为什么样的学校”，得到批准后，所办之学便具有了自身的特色，而与一般美国公立学校有所不同。

易经楼的初步了解

领袖学校ILTexas Garland 校区副校长Tatiana Authement女士表示：“四海孔子书院的礼乐教育令我十分震感，也令我看到中国文化不仅仅是停留在书本上的字句。我也十分钦佩贵院的文化信念和办学宗旨，希望将来有机会可以双方共同举办一个“中国文化体验夏令营”，也希望书院高年级学生到德州留学。”

领袖学校ILTexas Global 学区商务经理陆城霖先生说：“我们的学生学习三种语言：英语、西班牙语和汉语，很多学生的汉语说得十分流利，却始终无法理解中国思维，比如他们无法理解为什么中国人要使用筷子这件事。所以希望将来在条件成熟的情况下，学校能与书院合作开展夏令营，让我们的学生亲眼看看什么是最原汁原味的中国，理解为什么中国是如此的。”

冯哲院长向来宾们介绍了中医文化

午后，来宾们来到位于百合素食餐厅的中医教室，冯哲院长向来宾们介绍了中国的中医和中药文化，面对中医教室里的大药柜，嗅着淡淡的中药香，来宾们显得十分新奇和惊喜，Tatiana Authement女士还半开玩笑地说：“或许我们可以进行针灸。”

双方互赠礼物

随后，大家在中医教室的茶席间坐定，就教育思维的沟通进行详细的交流。陆城霖先生介绍了领袖学校的教师培训：“我们有三种培训方式，第一种是教师主动地申请，主动权在教师手中。如他觉得某个课程十分有益，就可以申请参加相关的培训。第二种是学区的学术总监组织的培训，科目分得十分详备，是最具体化的教师培训。”

陆先生接着说道：“而第三种，则是不分学科的普遍培训，是针对心理障碍和阅读障碍的学生而设的。这一类学生并不单独成立学校，与其他正常学生一起就读于班级，所以每个班级均有遇到这类学生的可能性。老师们经过培训就知道应如何对待他们，以及相关的应急准备。”

冯哲院长向来宾展示学生书法

冯哲院长也交流了四海孔子书院学生的学习方法，这是书院的特色之一：“书院学生们平日里有诸多必修课程，如对经典的治学，比如《诗经》，学生们要自行断句，对每个字的平上去入要明确标注，还要知晓所属的韵部。根据标注加以诵读，诵读并不像平常说话一样，而是有长有短抑扬顿挫的。简单说，平声会拉长，仄声相对短促一些。此外，学生们每日要习练书法，楷书、隶书、篆书都有涉猎。”

听了冯哲院长的介绍，Tatiana Authement女士觉得这与伦敦大学亚非学院有点相似。

冯哲院长向来宾展示学生书法

冯哲院长也交流了四海孔子书院学生的学习方法，这是书院的特色之一：“书院学生们平日里有诸多必修课程，如对经典的治学，比如《诗经》，学生们要自行断句，对每个字的平上去入要明确标注，还要知晓所属的韵部。根据标注加以诵读，诵读并不像平常说话一样，而是有长有短抑扬顿挫的。简单说，平声会拉长，仄声相对短促一些。此外，学生们每日要习练书法，楷书、隶书、篆书都有涉猎。”

听了冯哲院长的介绍，Tatiana Authement女士觉得这与伦敦大学亚非学院有点相似。（更多文章请关注书院公众号：sihaishuyuan）

（撰稿：童子家月）