近日的北京，天降大雨，西山地区一时变成了云雾缭绕的仙境，小编拍了很多美照，在进入主题之前，先欣赏一下西山美景吧！

 书院美照：半边云雾半边晴

 这是在仙境里吗？

 鸟儿起飞的瞬间

 这里不仅有西山自然之美，更有孩子们童心之美，美是需要表达的，本期的主题便是四海孔子书院教育的手工课……

手工课的快乐时光

 手工课于书院童子部及蒙学部开设。童子部学生年龄多集中在3—6岁，手工课以培养学生的审美认知和生活能力为主。后者即手工课的美劳部分，专设很多趣味环节，以期寓教于乐，锻炼学生能力。如画鞋子，老师先将纸片裁成鞋子形状，打上小孔。指导学生们涂鸦绘制图案，同时引导学生自主穿上鞋带，这一过程中，就培养了学生的自理能力。手工课负责老师金璐璐老师说：“传统文化讲究‘劳谦之德’，在日常劳动中体会大地的宁静无妄。”

 这个风筝骨接下来会发生什么呢？

劳谦之外，书院手工课更具特色，约有中华民俗教程、各民族文化教程和节日孝亲等。

中华民俗教程有风筝制作课，老师提供先前处理过的风筝骨，学生们在老师的指导下将风筝骨头绑定，再将风筝面粘连其上，最后随心涂鸦，创造出属于自己的作品。

 我画、我画、画画画

 好像效果还不错耶

 中国是多民族国家，有五十六个民族。手工课上，老师介绍民族文化，并制作相关的人偶。一般以五节课为一系列，计划每个学期介绍一至两个民族。如近期课程的内容是朝鲜族文化。首先，老师带领学生折出漂亮的盒子，再打上美丽的桔梗花（第二节课），分别以纸黏土塑造朝鲜族男女服饰形象（第三四节课），最后打上该民族的标志（第五节课）。

 学生制作的朝鲜族人偶和桔梗花

此外，手工课程也会结合中华传统节日，如端午节，手工课上，老师带领学生制作五彩粽子。

 五彩粽子

 母亲节前，孩子们用软陶泥为母亲制作项链，软陶经水煮之后变硬，易于保存，穿上绳子后，也的确具有配饰的功能。虽然这一条条软陶项链不及金玉饰品的精美，但在每位母亲心中，定然是最珍贵的礼物。

 送给妈妈的项链

父亲节时，同学们为父亲奉上了贺卡，贺卡顶端开孔，以麻绳连接一个软陶泥小牌子，牌子上压出柏枝的图样。手工课老师说：“父爱是深沉，这次父亲节，我们选用了一种隐晦的表达。”

 送给爸爸的贺卡

 送给爸爸的彩陶钥匙扣

蒙学部的手工课程与童子部相类似，同样要培养学生生活能力和审美情操，但较之童子部，就更为深入而专业了。

在中华民俗课程方面，童子部增加了传统剪纸课程。

 师生合力的作品

中国剪纸是我国民间的传统艺术，是宝贵的非物质文化遗产，蕴藏了我国劳动人民深厚的情感，积淀了华夏儿女几千年的文化历史，并以其丰富的、特有形象语言反映了中国深邃的传统思想，在文化内涵、民族风俗以及剪刻技术上都具有独特的美学价值和艺术价值。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生认为:剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。

本课程是在继承传统单色剪纸的基础上，进行创作引导，使孩子们的作品内容丰富、欢快而有节奏，图形、纹样跳动性有机结合，表现出静中有动的意味。学生将学习二折、三折、四折等折纸法，在此基础上练习圆寿字和长寿字的剪法。

此外，书院所授的剪纸法引入了冒铰法。所谓“冒铰法”是西北地区的剪纸法之一，即单手剪纸，剪出图案的大概轮廓。立夏时分，书院设计了荷塘题材的剪纸课程，所教即是冒铰法。

 书院师生合力的剪纸作品

 夏令营中，书院将为学生开设手工课程，营员们可以体验画风筝、民族人偶制作、剪纸、节日节气的相关活动等，小朋友们，你们动心了吗？