心灵手巧创意美——四海孔子书院的手工课,现身夏令营

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近日的北京,天降大雨,西山地区一时变成了云雾缭绕的仙境,小编拍了很多美照,在进入主题之前,先欣赏一下西山美景吧!

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 书院美照:半边云雾半边晴

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 这是在仙境里吗?

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 鸟儿起飞的瞬间

 这里不仅有西山自然之美,更有孩子们童心之美,美是需要表达的,本期的主题便是四海孔子书院教育的手工课……

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手工课的快乐时光

 手工课于书院童子部及蒙学部开设。童子部学生年龄多集中在3—6岁,手工课以培养学生的审美认知和生活能力为主。后者即手工课的美劳部分,专设很多趣味环节,以期寓教于乐,锻炼学生能力。如画鞋子,老师先将纸片裁成鞋子形状,打上小孔。指导学生们涂鸦绘制图案,同时引导学生自主穿上鞋带,这一过程中,就培养了学生的自理能力。手工课负责老师金璐璐老师说:“传统文化讲究‘劳谦之德’,在日常劳动中体会大地的宁静无妄。”

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 这个风筝骨接下来会发生什么呢?

劳谦之外,书院手工课更具特色,约有中华民俗教程、各民族文化教程和节日孝亲等。

中华民俗教程有风筝制作课,老师提供先前处理过的风筝骨,学生们在老师的指导下将风筝骨头绑定,再将风筝面粘连其上,最后随心涂鸦,创造出属于自己的作品。

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 我画、我画、画画画

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 好像效果还不错耶

 中国是多民族国家,有五十六个民族。手工课上,老师介绍民族文化,并制作相关的人偶。一般以五节课为一系列,计划每个学期介绍一至两个民族。如近期课程的内容是朝鲜族文化。首先,老师带领学生折出漂亮的盒子,再打上美丽的桔梗花(第二节课),分别以纸黏土塑造朝鲜族男女服饰形象(第三四节课),最后打上该民族的标志(第五节课)。

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 学生制作的朝鲜族人偶和桔梗花

此外,手工课程也会结合中华传统节日,如端午节,手工课上,老师带领学生制作五彩粽子。

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 五彩粽子

 母亲节前,孩子们用软陶泥为母亲制作项链,软陶经水煮之后变硬,易于保存,穿上绳子后,也的确具有配饰的功能。虽然这一条条软陶项链不及金玉饰品的精美,但在每位母亲心中,定然是最珍贵的礼物。

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 送给妈妈的项链

父亲节时,同学们为父亲奉上了贺卡,贺卡顶端开孔,以麻绳连接一个软陶泥小牌子,牌子上压出柏枝的图样。手工课老师说:“父爱是深沉,这次父亲节,我们选用了一种隐晦的表达。”

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 送给爸爸的贺卡

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 送给爸爸的彩陶钥匙扣

蒙学部的手工课程与童子部相类似,同样要培养学生生活能力和审美情操,但较之童子部,就更为深入而专业了。

在中华民俗课程方面,童子部增加了传统剪纸课程。

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 师生合力的作品

中国剪纸是我国民间的传统艺术,是宝贵的非物质文化遗产,蕴藏了我国劳动人民深厚的情感,积淀了华夏儿女几千年的文化历史,并以其丰富的、特有形象语言反映了中国深邃的传统思想,在文化内涵、民族风俗以及剪刻技术上都具有独特的美学价值和艺术价值。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生认为:剪纸可以使孩子安静下来,专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手,而手巧往往意味着心灵,这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。

本课程是在继承传统单色剪纸的基础上,进行创作引导,使孩子们的作品内容丰富、欢快而有节奏,图形、纹样跳动性有机结合,表现出静中有动的意味。学生将学习二折、三折、四折等折纸法,在此基础上练习圆寿字和长寿字的剪法。

此外,书院所授的剪纸法引入了冒铰法。所谓“冒铰法”是西北地区的剪纸法之一,即单手剪纸,剪出图案的大概轮廓。立夏时分,书院设计了荷塘题材的剪纸课程,所教即是冒铰法。

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 书院师生合力的剪纸作品

 夏令营中,书院将为学生开设手工课程,营员们可以体验画风筝、民族人偶制作、剪纸、节日节气的相关活动等,小朋友们,你们动心了吗?

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