早上西山漫步回来，书院行政负责人杨杰老师要我为书院夏令营手册写几句话。我一下想起昨晚美国科技教育协会主席乔龙庆老师发我的一句话：“教育是爱，是以身作则”。书院对中国而言，是一个中国文化教育的美丽隐喻。何以故？历史上的书院大多不在都市，而在山野乡村，在那里，书院承担教育子弟、演习礼乐、主持祭典、论学传道的使命。书院往往是一个区域的教育中心，文化中心，甚至是学术中心，移风易俗，生生不息，构成中华民族精神家园。

（晨起锻炼）

四海孔子书院已建院14年，目前拥有诚、敬、谦、和、同、雅及中和山庄七处教学庭院，还有儒家宾舍、百合素食、论语堂、茶道院、古琴馆、耕读园、中西人文讲堂等附属场馆。

在院师生300多人，年培训海内外师生及周边群众达3000多人，日益成为海淀北部及温泉镇的传统文化推广中心，其每年的礼乐祭孔大典与元旦迎新礼乐剧公益演出，已成为两岸共推中华文化的典范。

中国进入新时代，日益凸显文化自信，国家号召对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展，这对书院发展无疑是最好的历史机遇。探索深耕中华文化，融合创新国学国际化教育，日益成为书院使命。

夏令营是四海孔子书院的传统，是老师们在正常学期之外给社会上不能进入书院专修的学生提供的一种书院浓缩课程，几乎涵盖了书院日常所有课程。我常常鼓励老师们要不断提高自身教育水平，能战斗能吃苦，历事练心。客观上，举办夏令营也为锻炼老师创造了难得的机会。

（每日早餐，礼拜先师孔子） 

教育是爱，是以身作则。老师要想成长，须面对各种学生，各种情况。老师最需有爱，没有爱就没有教育。

《礼记》曰：“人情者，圣王之田也。” 圣人是人之典范，悲天悯人，不舍众生，源于多情。爱即多情，深情。我常说当老师应多情，有热情，有深情。因为学生心灵成长的养分是老师的爱与情。

对老师而言，爱是以平等心为前提的。台湾新竹忠信学校创办人高震东先生曾说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”孩子个个不同，以何种角度观待？没有深沉大爱，清静素淡的心是很难做到平等心。

有人说教育就是模仿重复，尤其是对孩子。故老师的以身作则，无疑是把老师当典范，老师也必须成为典范。这就需要老师加强修身与修炼慎独功夫，莫现乎隐，莫显乎微，在人不知不闻之处默默用功。犹如颜回的克己复礼，视听言动均是在教导老师如何为师。

（童子部毕业典礼文艺演出）

书院是儒学修身治学的道场，老师的爱与以身作则是道场之所以成为道场的根本。四海孔子书院有不少学识修养不错的老师，加上又有书院场域与基地，应当为中国文化教育做出更多更好的贡献。