四海孔子书院于2006年在十年推动经典诵读工程基础上、由教委正式批准注册登记、四海教育、四海传播机构联合创办。四海孔子书院是京城首家以孔子命名的民间文化书院,地处北京西山香山北坡,参酌宋明书院讲学方式,以中外传统文化经典为基本课程,遵循“志于道,据于德,依于仁,游于艺”的原则,面对浩如烟海的经史子集,以诸子经学为核心,兼修诗词歌赋、琴棋书画,书院学生为4-13岁的海内外少年儿童。
书院教学分为经典诵读、礼仪德育、自然有机农耕体验、经典音乐绘画艺术欣赏、武术、太极、书法、亲师生主题活动等,注重智能的开发、人格的培养和生命内涵的提升,使小朋友们能与经典同行,与圣贤为友
理念沟通 共同认定
1、认定各民族的文化都是富有原创性、永恒性的人类共同的智慧遗产,都应充分尊重,尽心学习,求其存续,融会贯通,相互成全。
2、认定经典在文化传承上的重大意义。
3、认定文言与白话的相容性,且认定“文言文”对中国文化传承的功能有其不可替代性
4、认定“文言文”之易教易学性
5、认定儿童是“读经”最适当的年龄:十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
6、认定“儿童读经教育”教法的简易可行性;认定“读经”的“潜能开发”及“品德教育”功能。
7、认定“读经教育”观念的可拓展性:音乐经典教育、美术经典教育、外文读经、大量识字与博览群书;其他各种才艺,如琴、棋、书、画、武术等才艺之学习,亦因学习智能强大,学习兴致高昂,而可以自主顺利学好。
人生四阶段教育
幼儿养性——优美人格的奠定。零岁至三岁前,心无分别,尘垢未染,真如湛然,性德纯正,心如明镜,朗摄无碍,先入为主,深深入心,终身不移。幼儿怡养本性,正宜此时。
童蒙养正——圣贤智慧的陶冶。至十三岁前,物欲微薰,烦恼潜伏,知识略萌,性德仍净,记性犹强,悟性微弱。童蒙蕴养正见,正宜此时。
少年养志——理想抱负的鼓舞。十三岁后,知识渐开,物欲既染,烦恼增多,心逸情泳,故真性渐隐,记性渐泯,然性向显发,崇效楷范,悟性转强。少年启养心志,正宜此时。
成年养德——真实生命的开展。凡所当读书,如能自幼扎根熟读,庶以诚意正心,格物致知,学以致用,而为将来成学立业之深基,修身明德之永磐。唯德业无穷,学无止境故,成年学养行德,随时皆宜,无有终时。
书院十年教学规划:
第一个阶段-四年(全时读经):蒙学,四书五经,孔孟老庄,英诗戏剧
第二个阶段-三年(经史合参):经史导读与自然科学并行(新概念英语,数学)
第三个阶段-三年(博闻广识):古今中外重要著作,如经史子集(大藏经、道藏、儒藏)、四库全书、哈佛经典丛书等。以中英文读经为核心,优先完成书院规划的读经内容,兼顾其它课程:实验、美育、劳动、体育、武术等。
书院坚持做到:1、 前期由老师辅导,逐渐转为自学为主。
2、注重德育及生活训练。
3、 安排适量旅游及海内外文化参访活动。
4、 中文(精读): 论语,孟子,大学,中庸,老子,庄子(内七篇),易经,诗经,内经,难经,唐诗三百首,尚书礼记春秋选读,古文选,诗歌词曲选等。
5、 广泛阅读各种图书。
6、英文(精读):英文名著选读,莎士比亚十四行诗、戏剧选,柏拉图选读,会话1000句。
7、 阅读英文儿童少年图书及汉英对照《大中华文库》等。
8、 三字经,千字文,弟子规,声律启蒙,幼学琼林,及中外文儿歌童谣等。
9、 课外才艺体育补充课程:如书法、绘画、音乐、棋艺、武术、瑜伽等。每人参加一至多项。
10、 德育实践:落实”弟子规”,生命教育,环保教育,自然有机农耕等。
班级设置:小班教学,每个班级15人以内,配以主班老师一名,教学辅班老师1-2名,生活管理及后勤支持团队。