“儿童经典诵读”
教育是人类传承智慧和经验、培养后辈最重要的方式;而经典作为人类智慧的结晶和人类文明的核心,应该成为教育中基础而核心的内容。近十年来,海内外众多师长及有识之士,发起推动以“诵读文化元典”为核心内容的教育活动。
比如颇具影响力的1995年016号政协提案:《建立幼年古典学校的紧急呼吁》,由赵朴初、冰心、曹禺、夏衍、叶至善、启功、吴冷西、陈荒煤、张志公等九位德高望重的文化老人所提;
南怀瑾先生所推动的“儿童中国文化导读”,王财贵教授所提倡的“儿童读经教育”,共青团中央中国青基会、全国少工委关于在全国开展“中华古诗文经典诵读工程”,教育部、国家语委、中央文明办等共同推动的 “中华诵——雅言传承文明,经典浸润人生”等。
四海教育四海传播创办人自1999年接触经典诵读理念,深深为之触动,之后十来年,一直专注于推动“经典诵读”,并且得到多方学者、前辈的关注和指导。2000年末,经大家商议,将在海峡两岸民间开展的儿童读经活动,以一项重大的跨国公益工程来开展,各方推举由时任国家图书馆馆长、著名哲学家任继愈领衔号召,任老欣然为工程题辞“儿童经典诵读工程”。
重建以中国文化为主体的中国教育体系,
让孔子在每个中国人心中站起来
国学教育,尤其是基于经典的国学教育,它不仅仅是一种知识的传授,更是一种教育思想和教育体系,它是用经典中所蕴含的思想来统摄中国教育;同时,又是一个在此思想统摄下的教育体系,是教育内容的灵魂,应该贯穿到教育所有方面。而近百年来的教育侧重把经典当知识,仅是在各学科中增加一些国学的知识内容,这是远远不够的。基于此,我们提出,以中国文化,尤其是传统的国学经典文化来支撑中国教育;这样才能使中国教育有了根和灵魂。
近年来,北大、人大、清华一批高校国学院成立,各高校办的国学总裁班热情高涨,即将成立的中国国学中心、北京国学院,天安门的孔子像,海外孔子学院的蓬勃发展,以及民间私塾书院的复兴,都在海内外产生了越来越大的影响,这些都被看做是中华文化伟大复兴的征兆,同时也是中华民族集体自我意识的回归。
呼唤青年一辈的参与
落实经典教育需要有理想而真诚的人。师长前辈的教育理想,需要许多的人参与其中,共同努力。
在这个物质生活丰富,信息和知识传送快捷的时代:年轻人的精神和心灵,是一片清新而宽阔的沃土,然而又最易感受迷茫,切需注入崇高之生命理想、深远之学养引导、踏实之社会担当。年轻人本是一群任重而道远的学子,真诚渴望德高学丰之师长、志同道合之学友、中正朴实之智识。
作为这一代为物质和娱乐包围的国人,年轻人也有诸多生活和就业方面的惑难,真实地面对着基本生活医疗保障、住房、就业、考学等等诸多的重担,因为缺少更多的选择和内在的精神支撑,只能随着物质的大潮沉浮其中;这个群体的感受,让人担忧心痛痛心;每个身处其中的人都应该做点什么。
从经典中,我们找到修齐治平的根本;
从教育中,我们发现安身立命的核心;
这个暑假,真诚邀请您的参与,一起“读圣贤书、立君子品、做有德人”。
2011年3月书院老师合影
拟请师资:
王殿卿先生:东方道德研究所所长名誉所长 尼山圣源书院常务副院长
刘弘毅先生:四维慈善基金会创办人 国学专家
赵法生先生:中国社会科学院世界宗教研究所儒教研究室研究员
朱翔非先生:历史学博士、北京四中校长助理
徐建顺先生:中华吟诵学会秘书长 中央民族大学副教授
张之锋先生:中央民族大学讲师、北京大学哲学博士
冯 哲先生:北京四海孔子书院创办人
课程设想:课程设计侧重儒门的精神生命,研读儒门元典,注重童蒙课程和人物史实;策发年轻人立志、尊师、求学、践行;将精神与生活结合起来,规避把儒学当知识来传授;强调做事、力行,解决现实问题。涵盖:
童蒙经典研读:孝弟三百千、朱子小学、读书法等;
儒门人物解读:孔子、朱熹、王阳明等;
近代教育家的办学实践:马一浮、钱穆、梅贻琦、张伯苓等;
强调东西教育对比,古今教育参照(如书院与大学-岳麓、新亚、复性、北大、清华、南开);
创办基于中国文化精神的现代书院的实践与设想
对象:青年学子(本、硕、博)及希望参与经典教育的相关师友,每期50人;报名面试后录取。
1)电话报名 010-62489374/ 13466722447 刘老师;
2)访问http://www.ertong.org/Article/UploadFiles/201105/20110504150629877.doc下载报名表,填写后发送至confz@163.com;下载报名表,填写后发送至confz@163.com;
3)师友推荐。
时间:2011年7月17日-27日,为期10天。
地点:北京四海孔子书院
北京四海孔子书院 谨识
2011-4-30